蒂弘耪份皮衫棱描栏梢未酬盖
冈丝纪坷骗樊暮烽抨憾娃牧镣
见面课:激励人心
1、期望理论用公式表示就是 ( )。
A:激励=能力 + 期望
B:激励=效价 ╳ 期望
C:激励=能力 + 效价
D:激励=期望 + 效价
答案: 激励=效价 ╳ 期望
2、我国社会基本矛盾转化对如何激励员工产生了哪些影响? ( )。
A:员工要求有更高的薪水
B:员工的获得感、幸福感、安全感提升是核心
C:员工的劳动能力要求更高
D:员工队伍的物质文化需求水平会提高
答案: 员工的获得感、幸福感、安全感提升是核心
3、 新生代员工与70后员工的激励管理最明显的差异是什么? ( )
A:新生员工要求有更高的薪水
B:70后员工的物质文化需求不高
C:新生代员工的自我产生更大影响
D:70后员工对劳动条件要求不高
答案: 新生代员工的自我产生更大影响
4、根据自我决定理论的分析,下面哪个工作产出最容易自主动机影响? ( )
A:销售员
B:流水线工人
C:银行柜员
D:设计师
答案: 设计师
5、下面哪个说法体现了认知失调理论的观点? ( )
A:细节决定成败
B:日有所思,夜有所想
C:干一行,爱一行
D:失败是成功之母
答案: 干一行,爱一行
见面课:组织行为的理论与方法
1、关于组织行为学所讨论的“理论”,下面哪种观点是正确的? ( )
A:是内隐的,可以观察的行为。
B:是在现象中无法直接观察的。
C:是组织内部或外部外发生的行为。
D:是有固定结构的。
答案: 是在现象中无法直接观察的。
2、组织行为学对人与人协调效率的观点,下面哪种描述是正确的?( )
A:分工与交易将会使得社会福利最大化。
B:市场可以有效地配置资源。
C:人的有限理性让组织比市场更有效协调。
D:组织通过价值实现协调。
答案: 人的有限理性让组织比市场更有效协调。
3、 相比于传统的工业化组织,互联网组织更加看重哪个因变量? ( )
A:绩效
B:创造力
C: 离职率
D:缺勤率
答案: 创造力
4、管理成为一门真正的学科,引入了科学研究的方法。这种做法是从哪一个历史人物开始的? ( )
A:泰罗(F.M. Taylor)
B:法约尔(Henri Fayol)
C:韦伯(Max Weber)
D:梅奥(G. E. Mayo)
答案: 泰罗(F.M. Taylor)
5、下面那一本著作首次把管理的重点放在了“组织中的人”身上? ( )
A:《科学管理原理》
B:《管理行为》
C:《工厂管理与一般管理》
D:《工业文明的社会问题》
答案: 《工业文明的社会问题》
提示:
1.智慧树见面课答案均免费提供,章节测试答案需付费才能获取完整答案。
2.名称没有标注为见面课的答案均为章节测试答案。
3.您可以通过如下方式快速找到所需的章节测试答案:
方式一:
1 点击一下顶部的萌面人标题,出现搜索框。
2 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。
举个例子
《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为:
1
体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
B 促进身体健康
C 促进适应能力
D 促进职业能力
则可以输入:体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框
搜索出课程后,点击阅读全文即可查看答案
提示:如果搜索出多个版本的答案,则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比,选择题目一致的版本。
方式二:
提示:如果方式一搜索不到答案,则可以使用方式二
1 点击一下顶部的萌面人标题,出现搜索框。
2在搜索框中搜索您需要的课程名称(不要输入错别字),如军事理论,并点击搜索按钮。
如果搜索出多个版本的答案,则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比,选择题目一致的版本。
3 选择好您需要的答案后,点击阅读全文即可查看答案
答案搜索技巧:
1搜索题目时,请输入连续的汉字或英文即可,尽量不要输入特殊符号。
2不要输入错别字,如将:走近大诗人 错误输成 走进大诗人。
3 搜索课程名称时如果搜索不到内容,则可以拆分字符搜索,如课程名称为:东北亚国际关系史 可以搜索:东北亚 或者 关系史
4 如果搜索出来的课程有多个版本,则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。
5 如果搜索结果较多,可以点击图示翻页。
如需购买完整答案,请点击下方红字:
获取更多网课答案,请点击这里,进入www.mengmianren.com
提存龋顺充祈宋投屡摆盼劲夺
俯瓮棵立闺巴凳痊敖抹暴努妒