第１章 中国文化的学术逻辑及启蒙教育
- 综合题301
1 多选题根据本章课程您认为儿童读经是：
A.
越早读经越好
B.
不宜过早读经
C.
不能只读狭四书等儒家经典
D.
都行
正确答案： B,C
2 单选题根据本章课程您认为童蒙养正的过程中要坚持以下原则：
A.
严格树立规矩
B.
不管是否损害学习兴趣都要学
C.
保护学习兴趣
D.
随便都行
正确答案： C
3 单选题以下哪个不是隋唐五代时期的蒙学读物
A.
开蒙要训
B.
蒙求
C.
兔园策
D.
龙文鞭影
正确答案： D
第２章 中国传统教育思想简史（一）
- 综合题302
1 单选题以下哪一个不是顾先生指出的文化的特点：
A.
凝固性
B.
时代性
C.
普世性
D.
发展性
正确答案： C
2 多选题下列表述正确的选项是（ ）
A.
现代考古学家认为，商代酒器最简单的组合是一爵一觚。“爵”的造型像一只鸟雀，说明商人崇拜麻雀为图腾。
B.
据《诗经·颂》描述，商朝重要的祭礼都以舞队的“万舞”开始，随着鼓、管、钟、磬等乐器的伴奏，最后在盛大的宴飨中结束。
C.
周代饮宴制度有严格的要求，据《礼记》记载，参与祭祀宴会者的身份不同，所用的酒器也不同；酒的种类不同，摆放位置也不同。
D.
春秋战国时代“礼崩乐坏”的现实，宴饮可见一斑：《晏子春秋》记载齐景公在饮宴中公开表示“今日愿与诸大夫为乐，请无为礼”。
正确答案： B,C,D
3 多选题顾先生指出以下的哪几个方面会影响到教育：
A.
价值观
B.
语言
C.
民族心理
D.
政策
正确答案： A,B,C,D
4 多选题孔子教育思想的特色：
A.
有教无类
B.
改过迁善
C.
启发诱导
D.
因材施教
正确答案： A,C,D
答案解析： “改过迁善”是孟子教育思想的主张，语出《孟子•公孙丑章句上》：孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。”
5 单选题“不以心捐道，不以人助天”出自（）：
A.
《墨子》
B.
《说难》
C.
《庄子》
D.
《老子》
正确答案： C
答案解析： 语出《庄子·大宗师》：“不忘其所始，不求其所终，受而喜之，忘而复之，是之为不以心捐道，不以人助天，是之谓真人。”意思是“不忘记自己生命的本源，不寻求自己的归宿。接受了自然赋予的生命而欣然自得，忘却了生死的变化而复归于自然。这就是叫做不以欲望之心损害自然之道，不以人为的力量去辅助天命之常，这就是真人了。”这反映了道家无为的教育思想。
6 单选题根据老师的讲解为下面的《千字文》中的句子补字。“（）悲丝染，诗赞羔羊”
A.
儒
B.
道
C.
墨
D.
法
正确答案： C
答案解析： 《墨子·所染》原文：“墨子见染丝者而叹曰：‘染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五入而已则为五色矣。故染不可不慎也。’”可见，墨家的教育思想强调环境对人的影响是非常大的。
第３章 中国传统教育思想简史（二）
- 综合题303
1 多选题朱熹提出的相当有效的教育方法是（）。
A.
学思结合
B.
知行并进
C.
温故知新
D.
循序渐进
正确答案： A,C,D
2单选题
有一副对联反映了百姓对一位教育家的机缘教化的感激。对联中的人物是谁
天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只须八个月，至今百世师之。
A.
朱熹
B.
韩愈
C.
王守仁
D.
顾炎武
正确答案： B
答案解析： 元和十四年（819年）正月，宪宗派使者去凤翔迎佛骨，长安一时间掀起信佛狂潮，韩愈不顾个人安危，毅然上书《论佛骨表》极力劝谏，说供奉佛骨实在是一件荒唐事，要求将佛骨烧毁，永远根除，不能让天下人被佛骨误导。宪宗看了韩愈的上表，非常生气，要用极刑处死韩愈，裴度、崔群等人极力劝谏，宪宗却仍愤怒。一时人心震惊叹惜，乃至皇亲国戚们也认为对韩愈加罪太重，便就事情本身为韩愈说情，宪宗便将他贬为潮州刺史。 被贬后，韩愈写下“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千，欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的诗句，表达了他忠心进谏、一心为国为民的情怀。
3 单选题提出“心即理”“致良知”“知行合一”的思想家、教育家是（）。
A.
朱熹
B.
王夫之
C.
王阳明
D.
韩愈
正确答案： C
4 多选题王充的著作现存的仅有《论衡》一书，是以“疾虚妄”的态度来写作的，宗旨是“立真伪之平”，即讲求真实客观，反对虚假浮夸。他的教育思想也体现为（ ）
A.
关于培养目标
B.
论教育的作用
C.
学以求知
D.
问难、距师
正确答案： A,B,C,D
第４章 传统教育的哲学理念（一）
- 综合题传统教育的哲学理念（一）测试 判断题判断对错。
1 判断题<大学> 和<中庸>是《礼记》中的一章
正确答案： 正确
2 判断题将中国传统思想纳入西方教育理论体系会淹没中国传统教育理念的内在价值。
正确答案： 正确
- 综合题传统教育的哲学理念（一）测试 填空题填空填空
1 填空题四书是指
正确答案： <大学>、<中庸>、《论语》、《孟子》
2填空题
五经是指
正确答案： 《诗经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》、《周易》//《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》
- 综合题传统教育的哲学理念（一）测试 单选题
1 单选题“不迁怒，不贰过”说的是谁
A.
子路
B.
孔子
C.
曾子
D.
颜回
正确答案： D
2 单选题关于学与教的说法，不正确的是
A.
学与教是一体联动的
B.
教可以代替学
C.
学可以代替教
D.
交之于外也，觉之于内也
正确答案： B
3 单选题学与教的根本是什么
A.
修身
B.
生活
C.
享乐
D.
君臣
正确答案： A
重做
练习
共1题
0分
- 单选题于述胜老师认为中国传统教育思想的“学”，重点在于：
A.
学知识
B.
学做人
C.
学理论
D.
学方法
正确答案： B
第５章 传统教育的哲学理念（二）
- 综合题305
1 单选题下列文句中的“足”字，与“四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已”的“足”字意义相同的选项是：
A.
启予“足”！启予手
B.
巧言、令色、“足”恭
C.
非不说子之道，力不“足”也
D.
士志于道，而耻恶衣恶食者，未“足”与议也。
正确答案： D
2 单选题“三军可夺帅也；匹夫不可夺志也。”孔子之言旨在勉人：
A.
从军报国，杀敌立功
B.
国家兴亡，人人有责
C.
坚定心志，威武不屈
D.
将士用命，俘虏贼寇。
正确答案： C
3 单选题康德的知识论强调先天形式和后天材料的融合，所以在教学上强调要学思并重，这观念与孔子所提的什么教育思想相近
A.
志于道，据于德，依于仁，游于艺
B.
知之为知之，不知为不知，是知也
C.
学如不及，犹恐失之
D.
学而不思则罔；思而不学则殆。
正确答案： D
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